Describing people.

Descriptions 

En este trabajo pude practicar la descripción de personas, aprendí que los adverbios son una parte de la oración que complementa a un verbo e incluso oraciones, que expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar, etc. 
Los adjetivos modifican sustantivos mientras que los adverbios a los verbos, como se puede ver en la foto de mi apunte.

• ¿Fue relevante para tu aprendizaje? Sí, debido a que no tenía del todo claro la diferencia que existe entre los adjetivos y adverbios.
• ¿Muestra claramente tu esfuerzo o creatividad? Sí, pues aunque es confuso poder diferenciarlos pude hacerlo.
• ¿Puede ser una referencia de consulta valiosa para tu formación futura? Sí, ya que podría pasar que nuevamente tenga duda en las diferencias que hay entre cada uno. 
• ¿Te ayudó a comprender temas que antes eran complicados para ti? Sí, pues pude ver lo que modifican en una oración los adjetivos y adverbios. 
• ¿Lo puedes relacionar con otras materias o aprendizajes? Creo que nuevamente sería con la materia de Español.

Descriptive Language

Adjectives ↣ Objects 

Con esta actividad sobre la descripción de objetos pude saber que los adjetivos son aquellos que nos ayudan a hacerlo, pero también cuentan con un orden que es el siguiente: 

1. Opinión 
2. Tamaño 
3. Año
4. Forma
5. Color
6. Origen 
7. Material

Gracias a ello cuando se nos presenta una oración como "An old color TV", ya que no cuenta ni con opinión, tamaño y forma, se salta directamente a el año y color, de tal forma que queda de la siguiente manera: 

"An old color TV"

↓      ↓

          año  color         

➤Aprendí también una nueva palabra que es "shape", su significado es forma. 

• ¿Fue relevante para tu aprendizaje? Sí, ya que pude saber que había un orden (del cual desconocía por completo) en los adjetivos. 
• ¿Muestra claramente tu esfuerzo o creatividad? Sí, debido a que al principio creía que el orden de los adjetivos era tal cuál y no debía de saltarme ninguno, pero no es así, tal como expliqué en el ejemplo 
• ¿Puede ser una referencia de consulta valiosa para tu formación futura? Sí, puedo saber si al describir algo se trata de el tamaño, forma, etc. 
• ¿Te ayudó a comprender temas que antes eran complicados para ti? Sí, ya que no tenía muy en claro el tema de los adjetivos y adverbios, me ayudó a expandir más mi conocimiento sobre ellos. 
• ¿Lo puedes relacionar con otras materias o aprendizajes? A mi parecer, sería con la materia de Español. 

Future arrongenments

Future Arrongenments.

Gracias a este trabajo en clase pude realizar frases en inglés a futuro, yo sabía que existían diferentes formas de usar los tipos de futuros que existen en inglés pero no sabía que en este tipo se utilizaba el presente continuo ya que se trata de "Future arrongenments" los cuales son planes fijos que sabemos van a ocurrir en un futuro. 

• ¿Fue relevante para tu aprendizaje? Sí, ya que aprendí un nuevo tipo de futuro. 
• ¿Muestra claramente tu esfuerzo o creatividad? Sí, pues me costó realizar frases con presente continuo. 
• ¿Puede ser una referencia de consulta valiosa para tu formación futura? Sí, porque puede ser que tenga alguna duda sobre el tipo de futuro que debo de utilizar en los planes que son fijos. 
• ¿Te ayudó a comprender temas que antes eran complicados para ti? Así es, pues ahora sé que el presente continuo lo debo de utilizar para el futuro arreglado. 
• ¿Lo puedes relacionar con otras materias o aprendizajes? A mi parecer, no. 

Stable vs Dynamic?

Stable situations 

Gracias a esta actividad pude comprender la diferencia que existe entre algo que es estable y lo que es dinámico, aunque al principio me confundía y creía que cierta acción era estable, resultaba ser lo contrario o viceversa, también supe que podía ser ambos. Creo que es importante este trabajo ya que son acciones que realizamos cotidianamente. 

• ¿Fue relevante para tu aprendizaje? Sí, pude comprender lo que es estable (como un trabajo) y lo dinámico (ir a una fiesta). 
• ¿Muestra claramente tu esfuerzo o creatividad? Sí, porque me esforcé para poder saber cuándo algo es estable y cuándo no lo es. 
• ¿Te ayudó a comprender temas que antes eran complicados para ti? Sí, ya que antes me era complicado diferenciarlos. 
• ¿Lo puedes relacionar con otras materias o aprendizajes? Sí, con la materia de Español ya que se debe de diferenciar uno del otro. 

Presentation.

Hello!

➭My name is Madeleine Evelyn Alejandres Xochicale, i'm study in ENP 7 "Ezequiel A. Chávez", located in Merced of City of Mexico. I'm 15 years old and i like sing even though i don't know, i love my school and i'm not a person extroverted, but i'm very funny when i have confidence with that person.